如何提高復工后組織和員工的“恢復力”? 安博人眾人率先發力!

 

抗擊疫情,不僅僅拼每個人的免疫力,還有檢驗疫情中和疫情后的“恢復力”。 ?;問葡?,“恢復力”成為一個企業的核心競爭力。

新型冠狀病毒對社會經濟帶來的影響非常巨大,很可能是一個長期性的影響。盡量消除和縮短疫情對于企業的負面影響,重振經濟活力,是一個關乎到整個社會經濟發展的大課題。

疫情肆虐,員工居家隔離,企業長期處在封閉和休眠的狀態。復工后,必然面臨一系列的問題。主要表現為:

  • 懈怠癥

組織的懈怠和個人的懶散是封閉和休眠后的典型后遺癥。緊張工作的節奏一旦打亂,懶散就成為一個常態。團隊和員工的精神狀態需要“重啟”。

  • 生疏癥

離開工作狀態時間久了,業務必然生疏,甚至許多基本的東西都忘卻了。就像一個高速運轉的機器,長時間停擺之后,需要啟動和磨合。一輛汽車長期不開會肯定有問題,而一個組織長期休眠更會有問題。

  • 溝通癥

團隊成員一段時間不在一起,配合默契度急速衰減,溝通的成本增加。部分員工長期隔離后出現的情緒問題和心理問題,會加劇團隊的溝通困難。

疫情中,不少企業被迫選擇遠程辦公,類似的問題也產生了不少。

因此,提供組織和員工的“恢復力”刻不容緩!每次大戰后都要訓練和修整,每次創傷后都有治療和養傷期。

 

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安博人眾人率先行動了!作為全球最大的體驗式教育機構,全國拓展訓練和體驗式教育的創始者,人眾人針對疫情期企業的組織發展和員工的戰斗力,提供系列的培訓課程,為企業提供幫助!

  • 在困難時刻,意志因素起關鍵作用,居家隔離時期和恢復期,人們的心理建設十分重要。人眾人推出了心理建設系列網絡直播課程,傳達堅持的力量,傳播戰勝困難的信心、傳遞正能量。人眾人針對特殊時期的培訓需求和特點,推出實用而易學的情緒壓力管理等系列課程,幫助隔離而遠程辦公的員工排解壓力。人眾人的共同戰役系列課程之《為“心”穿上防護服情壓管理課程(一)》已于2月10日直播,并廣受用戶好評。
  • 針對企業停擺后復工,員工的激情、動力和能量的恢復問題,人眾人體驗式學習研究院推出了快速增強“恢復力”的系列課程,提供在遠程進行幫助團建的方案,解決企業和員工面臨的懶散、生疏、溝通等問題,為企業和個人提供幫助。
  • 人眾人針對復工后以及企業遠程辦公的現實情況,提供提高團隊遠程溝通能力和協同工作能力、提供組織發展的解決方案,幫助企業渡過困境。

總之,抗擊打的能力和“恢復力”是企業迅速走出困境、重整旗鼓的核心競爭力。在全國人民眾志成城、抗擊疫情的關鍵戰役中,以創新能力著稱的人眾人再一次率先邁出了可喜的步伐。

 

萬眾戰“疫”共筑信念

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跟安博人眾人王牌培訓師一起

為“心”穿上防護服

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抗擊疫情,安博人眾志成城

當前,抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情進入關鍵時期。全國上下眾志成城延期復工、延期開學、隔離遠程辦公……??夠饜灤凸謐床《?,既要有決心,又要有信心,更要有耐心。疫情肆虐,意志更堅,安博教育沖在抗疫“云”端,提供硬核課程,攜手共渡難關。安博人眾志成城,舉全公司之力,立志為打贏這場抗擊疫情的戰斗中做出自己的貢獻。除了創始人和員工捐錢捐物之外,安博教育更要在自己專業的領域,以自己專業的視角和戰略思維,為抗擊疫情和疫后恢復做出貢獻。

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一、抗擊疫情直至疫情后的恢復,不僅僅拼每個人的免疫力,還是檢驗所有人核心競爭力的一面“鏡子”。為深入貫徹落實教育部“??尾煌QА焙耪?,安博公益教學服務活動月“萬眾戰疫,科技強國”公益直播課堂。本系列課程圍繞大數據、人工智能、工業互聯網、物聯網、機器人、集成電路等12個特色“新工科”專業的課程設置和未來崗位需求,針對此次疫情對中國產業界帶來的變革性影響和提供的新機遇,對”新工科”發展產生的推動作用??緯掏ü舾繕腥さ撓τ冒咐?,闡述“新工科”專業硬核技能,幫助在校生和職場人士在疫情所帶來的空檔期尋求職業發展新路徑?!鍛醪┦看舛痢靶鹿た啤薄埠思寄苷揭咔欏廢盜鋅緯桃丫?。

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二、這場抗疫之戰,安博人雖不能逆行沖前線,但能沖在抗疫的“云”端,在教育領域中運用“安博云智力量”為育人大業保駕護航。安博教育專利的產品-安博云智課堂作為一個獨到而高效的產品,保障真人名師從遠程進行免費直播。安博云智課堂以仿真的課堂進行直播,具備不少優勢:首先,教與學完全不受“防疫”地理位置限制。線上直播課完美應對了疫期諸多問題,讓大家疫情期間不出門也能充電學習;其次,安博云智課堂克服了以往線上教學的短板,線上匿名提問更方便、更積極。通常,線下老師講課時,當遇到不會的小細節和問題時,有些人會羞于提問。網上直播課里,大家可以匿名打字提問聽不懂的地方,更有利于學習效率;第三,安博云智課堂的平臺涵蓋面廣,各類精品課程任你選。除定時開設直播課,學員還可通過安博云智平臺開放的免費空間內選擇喜歡的課程,有效幫助疫情期間自主學習與提升。

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三、在困難時刻,意志因素起關鍵作用,居家隔離時期人們的心理建設十分重要。安博下屬機構、全球最大的體驗式教育機構人眾人推出了心理建設系列網絡直播課程,傳達堅持的力量,傳播戰勝困難的信心、傳遞正能量。

人眾人教育針對特殊時期的培訓需求和特點,推出實用而易學的情緒壓力管理等系列課程,幫助隔離而遠程辦公的員工排解壓力。人眾人的共同戰役系列課程之《為“心”穿上防護服情壓管理課程(一)》已于2月10日直播,獲得了好評如潮。

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人眾人針對目前企業遠程辦公的現實情況,提供提高團隊遠程溝通能力和協同工作能力、遠程團隊建設和組織發展的解決方案,幫助企業渡過困境。

針對企業停擺后復工,員工的激情、動力和能量的恢復問題,人眾人體驗式學習研究院推出了快速增強“恢復力”的系列課程,為企業復工、為廣大企業、特別是中小企業提供幫助。

四、疫情的擴大必然對經濟帶來影響,也必然會波及到職工的職業生涯。特別是當今時代,工作技能每五年便被更先進的技術所取代,傳統職業生涯發展口中的「理想的職業」還存在嗎?許多職業、行當被智能AI所替代,到底什么才是企業離不開的人才?高校又如何能幫助在校大學生規劃自己的職業未來?其實,每個人都在迫切需要一個能夠指引他們未來的職業規劃方案!,

安博旗下寰宇利人教育以新一代的國際SCPC職業生涯策略規劃摒棄老舊的傳統方式,化?;?。國際《SCPC職業策略規劃咨詢師認證》國際前沿的職業生涯規劃理念,為院校老師、學生和企業員工帶來全方位生涯規劃!同時,寰宇利人教育積極響應國家”居家防疫”號召,將海外引進的特色職業生涯規劃課程以公益課堂形式免費向全球直播放送!

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五 、北京中安安博文化科技有限公司在中國安全產業協會的指導下,致力于公共應急安全的解決方案。針對目前公共安全的?;?,中安安博積極開發一套應急物資識別、分配和管理的系統,提供整體解決方案。

六、安博教育作為北京海外院士專家工作站分站,與海外院士專家保持緊密聯系,積極探尋和收集有助于疫情解決的各種方案、積極支持海外院士專家的大師講堂。

七、目前國內的口罩和醫療防護物品缺乏。安博教育動員員工出錢出力,積極捐贈物質,為抗擊疫情盡力。安博教育董事長、北京歐美同學會副會長、北京華僑科技創業者協會會長黃勁博士捐助了數千個從美國購買的N95-1860口罩,供北京市統一調配?;撇┦康詼酪呶鎦室丫郝?,正在積極協調運輸中。

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作為一個海外留學人員創辦的企業,安博教育有著國際化、系統化、信息化的優勢,正在通過廣泛聯系海內外各界人士和留學人員群體貢獻各自的力量,共同抗擊新型冠狀疫情。

沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。只有大家團結奮斗,就一定能夠戰勝瘟疫,迎接燦爛輝煌的明天。

助力戰“疫”,安博同升湖在行動!

為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部日前下發通知,要求各地教育部門在防控疫情期間做到中小學?!巴?尾煌=?、不停學”。

除第一時間進行工作部署,全力以赴做好疫情防控外,為確保學生在延遲開學期間能高效利用時間、系統有效地進行復習,長沙安博同升湖實驗學校針對不同學段、不同學情開展假期“花式線上課程”等相關活動,助力戰“疫”,迎接春天!

??尾煌Q?,高三學子夢想不延

高三全體教職人員明確分工,各司其職,從作息時間、課表安排、教學資料收集、疫情信息反饋等方面有條不紊而又快速高效地開展工作,盡心盡力地守護在家學習的高三學子。

 

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“宅家”的學子們并沒有因為延遲開學而有絲毫放松,他們按照學校統一安排進行學習,克服一切困難,將學習的主動性發揮到極致。因為開學會延遲,而夢想不會延遲!

 

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“假期曬文”初中部學子助力疫情防控

初中部教職團隊緊急召開網絡會議,周密部署,強調讓學生離校不離教、??尾煌Q?span lang="EN-US">”,盡最大努力服務學生和家長,用心成就每一個學生,為孩子的學習成長保駕護航。

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在團結的力量和堅定的信仰面前,沒有戰勝不了的困難!以下是初中學子助力疫情防控所寫的優秀作文,孩子們相信無論黑夜多么漫長,黎明總會如期而至!

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小學部家長伸出援手,彰顯大愛!

除開展線上教與學,同升湖小學部師生全員行動,嚴格落實疫情宣傳和防控等工作。小學部家長們也積極響應,不僅組織捐款、捐物,還積極參加“黨員先鋒志愿隊”,參與疫情防控值班,守護大家的健康和安全。老師和家長們攜手用實際行動為孩子們詮釋了責任擔當和家國情懷,樹立了學習的榜樣。

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國際部專業EFS英語線上課程不停學

國際部擁有專業化的EFS英語線上課程系統,這一線上課程,能讓學生在家里就能享受體系化的,國際化的,有針對性的,專業的英語學習。

在抗擊疫情的特殊時期,中外教師們不懈怠,通過線上課程有計劃地進行系統科學且專業的指導和輔導,給學生特殊時期的暖心陪伴,讓學生在家安心高效地學習,平安順利地度過這場疫情。

 

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《體驗式培訓及其人力資源綜合服務發展報告》重磅發布!

2018年11月27日—12月17日,由安博教育集團攜手人眾人教育(GROUP)、GCQA全球職業與教育質量評估認證機構主辦的“點燃 · 2020-人才戰略與組織發展高端論壇”全國巡回活動依次在北京、濟南、成都、上海、蘇州、廣州成功舉辦。期間,安博教育研究院與安博人眾人體驗式培訓研究院共同編撰的《體驗式培訓及其人力資源綜合服務發展報告》也正式發布!

為了不斷適應市場的變化,為客戶提供更加符合需求的培訓解決方案,從產品及培訓形式上給客戶提供更多更好的選擇,論壇期間,安博人眾人教育戰略升級儀式隆重舉行,旨在實現校企聯動,實訓培養,為企業人才培養和發展提供整體解決方案?!短逖槭腳嘌導捌淙肆ψ試醋酆戲穹⒄貢ǜ妗芬彩竊詿嘶∩?,匯聚了最前沿的行業資訊、數據分析和趨勢報告,整理發布。

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報告披露,隨著經濟全球化的加劇,企業的生存與發展正面臨復雜多變的國際形勢和經濟寒冬下產業轉型升級的巨大壓力。同時,科技的迅猛發展、人口結構的變化、跨境業務的增加以及新經濟型態的不斷涌現,使得傳統的商業模式、企業組織結構形態和人才管理方式正在被顛覆,企業的組織發展與人才管理面臨著空前的巨大挑戰。企業應該如何以更廣大的格局和視野,及時提升自身的組織發展能力,實現高效的人才戰略,將成為新時期企業成功的關鍵。

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報告表示,在日趨激烈的市場競爭中,越來越多的先進企業正在努力把人力資源培訓和員工的行為組織向縱深拓展,在培訓員工知識技能的同時,更加注重團隊的合作精神和績效提高,改善員工的整體素質,體驗式培訓已成為最為有效的方法之一。

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分析指出,這是一個突破邊界、賦能未來的時代,人力資源服務如今已成為一個地區經濟社會發展的“晴雨表”,而職業生涯規劃對于個人和企業的影響都很大,需要專業的人士和機構進行。因此,人力資源的工作要搭建院校和企業的橋梁,建立人才發展的通道顯得尤為重要!

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《體驗式培訓及其人力資源綜合服務發展報告》的發布,不僅為數字化時代的企業進化及人才管理提供有效依據,同時對于幫助企業及時提升自身的組織發展能力,實現高效的人才戰略具有現實意義。

 

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體驗式發展報告

安博教育集團三度參與編撰的《中國集成電路產業人才白皮書(2018-2019年版)》在京發布

2019年12月18日,由中國電子信息產業發展研究院和中國半導體行業協會共同主辦的“集成電路產教融合發展聯盟成立大會暨2019第二屆半導體才智大會”在北京成功舉辦,《中國集成電路產業人才白皮書(2018-2019年版)》在會上發布。工業和信息化部黨組成員、副部長王志軍,教育部黨組成員、副部長鐘登華出席本次會議并發表講話,安博教育集團總裁兼首席執行官黃勁博士在會上做主旨報告,安博教育集團副總裁黃鋼博士等編委會代表為《中國集成電路產業人才白皮書(2018-2019年版)》揭幕。

本次大會以“產教融合、協同育人、創新發展”為主題,來自工信部、教育部、中國半導體行業協會、中國國際人才交流基金會等機構領導以及來自產業界、教育界、投資界的專家代表200余人出席本次大會。作為《中國集成電路產業人才白皮書》的發起機構之一,安博教育集團連續三年全程參與了白皮書的調研、編撰與發布工作。

工信部領導

工業和信息化部黨組成員、副部長王志軍

王志軍副部長在會上指出,深化產教融合,是推進產業高質量發展、增強產業核心競爭力的主攻方向。集成電路產教融合發展聯盟要加大集成電路高素質、復合型人才培養的力度,滿足產業發展對高素質人才的迫切需求。

教育部領導

教育部黨組成員、副部長鐘登華

鐘登華副部長表示,當前我國正由集成電路消費大國向集成電路強國進行轉變,迫切需要加快培養出大批高質量的集成電路專業人才。集成電路產教融合發展聯盟的成立,對于加快集成電路人才培養、加速集成電路關鍵核心技術攻關具有重要意義。

?聯盟成立副本

“集成電路產教融合發展聯盟”成立儀式

大會同步舉行了“集成電路產教融合發展聯盟”成立儀式。據了解,聯盟由73家單位共同發起,旨在致力于解決我國集成電路產業人才供給與需求錯位、產教脫節問題,推動基礎技術創新和產業相關環節協同發展,為促進我國集成電路產業的可持續發展貢獻力量。

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?白皮書發布

《中國集成電路產業人才白皮書(2018-2019年版)》發布儀式

會上,由中國電子信息產業發展研究院聯合中國半導體行業協會、示范性微電子學院產學融合發展聯盟、中國國際人才交流基金會、國際半導體產業協會(SEMI)、安博教育集團等單位編制的《中國集成電路產業人才白皮書(2018-2019年版)》正式發布,安博教育集團副總裁、安博教育研究院院長黃鋼博士作為編委會代表參加發布儀式。

據白皮書統計顯示,雖然近年來全球集成電路產業增速放緩甚至下滑,但我國集成電路產業依然保持快速發展勢頭。2019年上半年,在全球半導體產業兩位數跌幅下,我國依然保持兩位數增長,預計全年產業增速也將在10%左右,體現較強發展韌性。白皮書還提到,我國半導體行業景氣度好于全行業平均水平,同時對經濟形勢波動也更加靈敏。

分析指出,從我國集成電路行業從業人員的結構看,從業人員的數量從設計、封裝測試業“兩頭重”、制造業“中間輕”向設計和制造業“前中端重”、封裝測試“后端輕”變化,人才問題依然是制約我國集成電路產業發展的重要因素。一方面,外部環境的變化使產業鏈各環節對人才需求持續增大;另一方面,集成電路行業人才供需集中度高,高端復合型人才和工程化人才缺口大。

安博教育集團總裁兼首席執行官黃勁博士、國家集成電路產業發展咨詢委員會副主任馬俊如、紫光集團聯席總裁刁石京、北京航空航天大學副校長張廣、國家示范性微電子學院建設專家組組長嚴曉浪、中國科學院大學微電子學院副院長周玉梅、復旦大學微電子學院院長張衛,華潤微電子有限公司副總經理姚東晗、中芯國際集成電路制造有限公司資深副總裁葛紅、智聯招聘集團首席技術官李京峰等行業專家分別發表主旨演講。

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安博教育集團總裁兼首席執行官黃勁博士

黃勁博士以《突破邊界、賦能未來,構建集成電路人才培養創新生態體系》為主題分享了安博教育集團在集成電路人才培養方面多年的心得、經驗與成果。面對嚴重脫節的人才供需現狀,黃勁博士指出,需要從課程體系升級、教學模式創新、實訓體系建設、國際合作等多方面進行全面優化,將理論與實踐緊密結合,突破院校和企業的邊界,構建個人生涯規劃發展和企業人才戰略發展高度融合的生態,這樣才能從根源上直擊當前中國集成電路產業人才發展與供需的痛點和難點,更好地推動行業生態的平衡發展。

在集成電路人才培養領域,安博教育集團擁有多年產教融合、協同育人的豐富經驗,與合作企業和高校建立實訓基地、實驗室等致力于培養具有超大規模集成電路設計、制造、測試與封裝、嵌入式系統設計與集成、微電子系統設計等應用型復合型專業人才。值得一提的是,安博教育的核心團隊具備很強的集成電路行業背景,黃勁博士本人以及安博教育集團的多位核心成員,都是硅谷頂尖的集成電路設計專家。

“點燃?2020高端論壇”上海站 ?搭建多方交流平臺,共話組織協調發展!

2019年12月10日,由安博教育集團攜手人眾人教育(GROUP)、GCQA全球職業與教育質量評估認證機構主辦,領英(LinkedIn)中國、寰宇利人咨詢、中國安全產業協會、臨港創新管理學院協辦的“點燃 · 2020人才戰略與組織發展高端論壇”全國巡回活動上海站成功舉辦。此次活動上,安博人眾人上海站戰略升級啟動儀式也同步舉行。

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本次論壇分為主題演講及圓桌對話等環節,旨在通過匯聚行業、企業界和教育界的專家的討論與交流,幫助相關區域的企業提升自身的組織發展能力,實現高效的人才戰略。來自企業、高校和媒體界的150多名代表人士出席活動。

在主題演講環節,領英中國大數據分析專家劉怡陶女士,安博教育集團總裁兼首席執行官黃勁博士,安博人眾人教育總裁李曉宇女士分別發表主題演講。

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領英中國大數據分析專家劉怡陶

 

領英中國大數據分析專家劉怡陶女士在《大數據視角下企業人才發展的痛點》主題演講中指出,現在不只是一個人工智能時代,還是一個人才智能時代,如何解決這些問題,企業需要在哪些方面進行布局,大數據洞察實際上可以幫助企業鎖定并找到正確的人才,讓人才成為企業發展的重要支撐。

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安博教育集團總裁兼首席執行官黃勁博士

安博教育集團創始人、總裁兼首席執行官黃勁博士發表了《突破邊界、賦能未來——助力企業人才戰略與組織發展》的主題報告?;諂笠搗⒄姑媼僬腥?、選人、留人、用人的挑戰,黃勁博士提出安博的解決方案。她表示,除了為國內高校提供定制化校招與培訓、高校雇主品牌建設外,安博教育集團還與GCQA聯合發起中美高校學分互認合作聯盟,為海外招聘骨干人才學歷與技能提升服務。

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安博人眾人教育總裁李曉宇

安博人眾人教育總裁李曉宇在《新時代的學習創新與人才戰略解決方案》主題報告中,從體驗式培訓的角度出發,闡述了企業培訓在企業人才發展及組織管理中的作用。她表示, “抓人才就是抓發展、興人才就是興企業,只有人發展好了,才有利于企業文化的建設,更好地為企業服務。人眾人將調整新的戰略方向,為探索體驗式學習在不同領域的應用而努力”。

安博教育集團副總裁、安博教育研究院院長黃鋼博士參加并主持了“企業人才戰略與組織發展”圓桌環節,人眾人上海公司總經理劉志毅,GCQA中國區執行主任孫皞卿以及來自交通大學、惠氏營養品、新鴻基地產的教育界及企業界嘉賓共同出席。

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圓桌論壇現場

 

上海交通大學李薇女士在分享中表示,科技變化是雙刃劍,只有使科技變化成為終身學習的利器,才能滿足企業生存和發展的需要,使員工得到更大的發展空間,更好地實現自身價值。

惠氏營養品季菁女士針對信息化時代下,技術應用、經濟變化等現狀的分析,對企業的組織發展帶來的挑戰以及策略做出了專業解答。

新鴻基地產賀乾先生現場分享了新鴻基地產在多年的組織建設與管理過程中的經典案例,以及獨到的人才管理經驗,讓在場的嘉賓們受益匪淺。

人眾人教育上海區域總經理劉志毅先生從企業組織發展、人才梯隊建設、員工素質模型和人才培養模式出發,分享了體驗式培訓在管理新時代年輕員工中的做法和建議。

GCQA中國區執行主任孫皞卿先生從企業招聘需要什么、GCQA能為企業招聘提供什么的角度,闡述了GCQA的作用,以及現實案例,為企業招聘提供了新思路。

“點燃 · 2020人才戰略與組織發展高端論壇”上海站順利舉行,不僅搭建了企業、行業組織之間交流、共享和合作的平臺,同時也為企業的組織發展與人才管理匯集專業力量,幫助企業以前瞻性的眼光實現人才戰略與組織創新賦能!

安博教育集團領導受邀參加2019北京-特拉維夫創新大會

12月2日,“2019北京-特拉維夫創新大會暨第三屆中以創新創業大賽北京決賽”在北京國際會議中心開幕。數百位中以兩國政府領導、企業界精英和行業專家圍繞相關話題進行對話交流、經驗分享和項目對接。安博教育集團首席運營官許巧齡女士,安博教育集團副總裁、安博教育研究院院長黃鋼博士受邀出席相關活動。

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據悉,本屆創新大會由北京市科委、中國科學技術交流中心、以色列駐華使館、以色列創新署共同主辦,以“合作共贏,創新發展”為主題。作為中以企業間創新合作交流的盛會,大會還舉辦了中以創新生態融合專題研討會、中以創新合作圓桌會議、閉門洽談會議等活動,旨在共同探討中以創新合作更高效的服務模式,更好的促進兩國創新主體間技術信息互通、資源互補,共享兩國創新發展成果,共話兩國合作美好未來。

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在國際合作領域,面向“一帶一路”倡議帶來的國際機遇和挑戰,安博教育不斷攜手國內外合作伙伴,以及“一帶一路”沿線國家及地區的企業和高校,優化創新環境、搭建和完善合作交流平臺,為引進國際創新資源、推動國際創新合作、培養國際化人才提供助力。

在跨境人才培養方面,安博教育緊緊圍繞“一帶一路”倡議及教育行動整合優勢資源,積極推進與沿線各國在青年就業、教育培訓等領域的務實合作。除開展職業漢語培訓外,還與惠商國際簽署合作協議,共同啟動“一帶一路”國際人才培養計劃,輸送專業高效、具備創新能力和實踐經驗的高端人才資源。

此外,憑借安博教育深耕教育領域近20年的產業基因、行業研判及實訓實踐,安博自主研發的“安博AI教育引擎跨境共享平臺”就業服務解決方案,旨在結合優勢項目渠道,共同為中外企業提供人才資源支撐,也將助力中國高校為“一帶一路”貢獻人才與智慧,構建全要素、全產業鏈的國際人才服務生態圈。

本次活動為加強中以兩國之間科技交流、產業項目對接、科技政策互融互通搭建合作平臺和交流渠道。未來,安博教育將繼續秉承以學習者為中心的理念,積極參與共建‘一帶一路’教育行動的具體工作方案,加強與‘一帶一路’沿線國家企業與機構的教育交流合作,推動“一帶一路”向高質量發展轉變,共促國際創新發展新局面。